Des livres pour avoir peur ou moins peur
Fri, 04/23/2010 - 09:36 — guyDes histoires qui donnent le frisson... Des personnages effrayants, très grands, géants, des atmosphères sombres... Tout le plaisir est là ! Mais pourquoi les histoires terrifiantes aident-elles les petits à se construire ? Comment réussir, en classe, à les transmettre à tous ? Au cours d’une présentation d’albums de l’école des loisirs, sur le thème de la peur, quelques propositions de travail seront exposées pour faire vivre ces livres à l’école maternelle.
Auteur:
Nathalie Brisac
fichier son:
http://video.crdp.ac-versailles.fr/cddp92/audio/brisac.mp3
video en ligne:
http://video.crdp.ac-versailles.fr/cddp92/brisac.flv
L'intervenant:
Auteure de livres pour les enfants, Nathalie Brisac fut pendant quinze ans professeur d’école et formatrice à l’IUFM. Aujourd’hui, responsable de la communication à l’école des loisirs, elle œuvre pour que l’école, avec la littérature de jeunesse, puisse aider chaque enfant à prendre sa place, à se construire et à rêver... La vision des enfants sur le monde des grands lui est essentielle. Femme de conviction, elle savoure leurs regards lorsqu’ils découvrent et s’emparent d’un ouvrage qu’elle leur propose. Son écriture, entre fiction et réalité, ressemble aux petits qui se protègent, jouent à faire semblant, mais en savent toujours plus qu’on ne le pense. <a href="http://www.nathaliebrisac.com" target="_blank">www.nathaliebrisac.com</a>
<br/><br/>Publications de Nathalie Brisac pour la jeunesse
<br/>- Minusm@n.net, l’école des loisirs, Mouche, 2009.
<br/>- Le grand voyage de Minusman, l’école des loisirs, Mouche, 2008.
<br/>- Minusman, l’école des Loisirs, Mouche, 2006.
<br/>- Kakine Pouloute, l’école des Loisirs, Mouche, 2005.
<br/>- Ulysse contre le cyclope, livre lu, éditions EPM jeunesse, 2004.
<br/>- Thésée contre le Minotaure, livre lu, éditions EPM jeunesse, 2004.
<br/><br/>Participations à différents ouvrages de didactique
<br/>- Les voies de la littérature au cycle 2, SCEREN, CRDP,2008.
<br/>- Première maîtrise de l’écrit, Hachette, Paris,2004.
<br/>- Apprentissages progressifs de l’écrit à l’école maternelle, PROG-INRP, Hachette, Paris, 2000.
Ressources:
La peur : bibliographie proposée par Nathalie Brisac
<br/>- Contes, Charles Perrault, Classiques
<br/>- Loup y es-tu ?, Mitsumasa Anno, Album l’école des loisirs
<br/>- Loup, loup, y es-tu ?, Mario Ramos, Pastel
<br/>- Didi Bonbon, Olga Lecaye, Album l’école des loisirs
<br/>- Le masque, Grégoire Solotareff, Album l’école des loisirs
<br/>- Au loup !, Stephanie Blake, Album l’école des loisirs
<br/>- Scrith scratch dip clapote !, Kitty Crowther, Pastel
<br/>- Bébés chouettes, Patrick Benson, texte de Martin Waddell, Kaléidoscope
<br/>- Abracadanoir, Soledad Bravi et Nathalie Laurent, Loulou et Compagnie
<br/>- Enfin tranquille !, Mireille d’Allancé, Album l’école des loisirs
<br/>- Papa !, Philippe Corentin, Album l’école des loisirs
<br/>- Le géant de Zéralda, Tomi Ungerer, Album l’école des loisirs
<br/>- Peter Utton, texte de Sally Grindley, Pastel
<br/>- Dans la forêt profonde, Anthony Browne, Kaléidoscope
Date:
17 mars 2010
lien_internet:
www.nathaliebrisac.com
chapitres:
conférence
iPad:
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Qu’est-ce que le mérite ?
Fri, 04/23/2010 - 09:22 — guy« Le mérite, le travail, l’effort ont fait retour dans le discours politique et dans l’opinion. Il faut mériter son salaire ou sa promotion ; les rémunérations doivent être fixées au mérite et l’on promet aux élèves méritants des décorations sur le modèle des croix d’honneur du passé. Mais ce retour est bizarre. Non seulement il se produit au milieu de revendications égalitaires toujours fortes, mais c’est aussi un drôle de mérite qui revient. Pas question de valeur morale, d’accomplissements humains, de bonnes actions, de vertu. On parle de travail, d’efforts - et surtout de rémunérations.
Auteur:
Yves Michaud
fichier son:
http://video.crdp.ac-versailles.fr/cddp92/audio/michaud.mp3
video en ligne:
http://video.crdp.ac-versailles.fr/cddp92/michaud.flv
L'intervenant:
Yves Michaud est philosophe. Il est le concepteur de <a href="l’Université de tous les savoirs" target="_blank">l’Université de tous les savoirs</a>
<br/><br/>Son parcours
<br/>- Ancien élève de l’École normale supérieure (Ulm).
<br/>- Agrégé de philosophie et docteur ès-lettres.
<br/>- Professeur des universités. Il a enseigné la philosophie dans les universités de Clermont-Ferrand, Montpellier, Marseille, Paris-Sorbonne, et aujourd’hui Rouen. Il a enseigné également dans les universités de Berkeley (USA), d’Edimbourg (Grande-Bretagne), de Tunis (Tunisie) et de Sao Paulo (Brésil).
<br/>- Il a été directeur de l’École des beaux-arts de Paris de 1989 à1996.
<br/>- Il est également critique d’art.
<br/><br/>Bibliographie
<br/>Yves Michaud est l’auteur de nombreux ouvrages sur la violence, l’art moderne et contemporain, la philosophie politique et également d’une initiation à la philosophie pour les adolescents La philo 100% ado (Bayard, 2006). Son dernier ouvrage s’intitule <a href="http://www.bourin-editeur.fr/livre/qu-est-ce-que-le-merite.html" target="_blank">Qu’est-ce que le mérite ?</a> (Bourin, 2009).
<br/><br/>Autres ouvrages :
<br/>- Violence et Politique (1978)
<br/>- Hume et la fin de la philosophie (1983)
<br/>- John Locke (1986), la Violence (1986), l’Artiste et les commissaires (1989), Sam Francis (1992), Enseigner l’art ? (1993), les Marges de la vision (1996), la Violence apprivoisée (1996), la Crise de l’art contemporain (1997), Critères esthétiques et jugement de goût (1999), Changements dans la violence. Essai sur la bienveillance universelle et la peur (2002), l’Art à l’état gazeux et Philo 100 % ado (2003), Chirac dans le texte, la parole et l’impuissance (2004), Précis de recomposition politique (2006).
<br/>- Sous sa direction : Collection Université de tous les savoirs : Qu’est-ce que la vie ? (vol. 1, 2000) Qu’est-ce que l’humain ? (vol. 2), Qu’est-ce que la société ? (vol. 3), Qu’est-ce que l’Univers ? (vol. 4), Qu’est-ce que les technologies ? (vol. 5), Qu’est-ce que la culture ? (vol. 6).
Ressources:
- Yves Michaud : <a href="http://www.bourin-editeur.fr/livre/qu-est-ce-que-le-merite.html" target="_blank">Qu’est-ce que le mérite ?</a>, Bourin, 2009.
Date:
17 Mars 2010
lien_internet:
http://animations.crdp.ac-versailles.fr/animations.aspx?ctr=92
chapitres:
conférence
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Histoire croisée du judaïsme et de l’islam
Tue, 12/29/2009 - 14:13 — guySonia Fellous et Pascal Buresi, chargés de recherches au CNRS et auteurs respectifs d’une Histoire du judaïsme et d’une Histoire de l’islam, viennent présenter leurs travaux pour contribuer à une histoire croisée de ces deux religions monothéistes.
Auteur:
Sonia Fellous et Pascal Buresi
fichier son:
http://video.crdp.ac-versailles.fr/cddp92/audio/HistoireCroisee.mp3
video en ligne:
http://video.crdp.ac-versailles.fr/cddp92/HistoireCroisee.flv
L'intervenant:
Pascal Buresi
<br/>Ancien élève de l’ENS de Fontenay-Saint-Cloud et agrégé d’histoire, Pascal Buresi a travaillé sur la frontière entre chrétienté et islam dans la péninsule Ibérique au Moyen Âge. Chargé de recherche au CNRS depuis 2001, ainsi que chargé de conférences à l’École Pratique des Hautes Études depuis 2006, il s’est intéressé à la dimension géographique de la religion et des cultures musulmanes. L’enseignement qu’il a mené en parallèle dans les universités de Lyon II, Paris I et Paris IV a porté sur l’histoire et la civilisation musulmanes des origines au XVe siècle. Ses recherches actuelles portent sur l’Occident musulman médiéval à l’époque des Empires berbères (XIe-XIIIe siècle).
Il a publié ou dirigé de nombreux ouvrages sur ces différents thèmes.
<br/><br/>Sonia Fellous
<br/>Sonia Fellous est Docteur en Sciences religieuses (Ph. D). Elle est chargée de recherches au CNRS (IRHT) et chargée de cours à l’INALCO, Paris IV (Sorbonne), Paris VII, Institut Universitaire d’Etudes Juives Elie Wiesel.
<br/>Enseigner l’histoire du judaïsme en suivant le programme scolaire est une entreprise ardue car cette histoire couvre une très longue période ainsi qu’une immense aire géographique. Si l’on s’en tient aux traces archéologiques, la religion des hébreux, qui deviendra le judaïsme au première siècle de notre ère, remonterait à près de 1300 ans avant notre ère. La Bible situe son origine à plus de 1800 ans avant l’ère chrétienne. Premier monothéisme, ses textes fondamentaux sont à l’origine du christianisme et de l’islam. Le judaïsme est aujourd’hui implanté dans de nombreuses parties du monde où il est pratiqué par des groupes très minoritaires. C’est seulement dans l’Etat d’Israël que, depuis 1948, le judaïsme est la religion de la majorité de la population.
<br/>Cinq lignes directrices correspondant à quatre périodes, l’antiquité, le moyen âge l’époque moderne et contemporaine, et à des aides géographiques spécifiques, permettent d’aborder l’origine et l’évolution de cette religion en l’adaptant aux programmes scolaires : 1. Un peuple, une terre, un Temple : des hébreux aux juifs ; 2. Un peuple sans terre : le peuple du Livre en Diaspora ; 3. L’Influence de la pensée juive et le rapport du savoir au pouvoir ; 4. De l’émancipation, à l’assimilation, à la nation ; 5. Juifs en Islam.
Ressources:
Bibliographie indicative proposée par Pascal Buresi
<br/>- G. Bourel, P. Buresi, M. Chevallier, D. El Kenz et S. Fellous, Enseigner les trois monothéismes, Paris, Hatier, 2009, 128 p.
<br/>- Textes et Documents pour la classe, 973, 1er avril 2009, dossier sur « L’Islam » Cote Cddp92 : R/973
<br/>- P. Buresi, Histoire de l’islam, Paris, La Documentation française (Documentation Photographique n° 8058), juillet-août 2007 Cote Cddp92 : R/8058
<br/>- D. Borne, J.-P. Willaime, Enseigner les faits religieux. Quels enjeux, Paris, Armand Colin, 2007
<br/>- P. Buresi, Géo-histoire de l’islam, Paris, Belin (Sup-Histoire), 2005, 355 p.
<br/>- F. Déroche, Le Coran, Paris, PUF, Que sais-je ?, 2005
<br/>- P. Buresi, Une frontière entre chrétienté et Islam dans la péninsule Ibérique (XIe-XIIIe siècle), Paris, Publibook, 2004, 366 p.
<br/>- A.-L. de Prémare, Aux origines du Coran. Questions d’hier, approches d’aujourd’hui, Paris, Téraèdre, 2004
<br/>- S. Mervin, Histoire de l’islam. Fondements et doctrines, Paris, Flammarion, Champs Université, 200l
<br/><br/>Histoire du judaïsme
<br/>Téléchargez <a href="http://www.cddp92.ac-versailles.fr/spip2/IMG/pdf_Histoire_du_judaisme.pdf" target="_blank">la bibliographie proposée par Sonia Fellous</a>.
<br/><br/>Ressources en ligne
<a href="http://www.cddp92.ac-versailles.fr/spip2/IMG/pdf_ressources-histoirecroisee.pdf" target="_blank">Une sélection de ressources numériques à télécharger pour enseigner l’histoire du judaïsme et celle de l’islam</a>.
Date:
25 novembre 2009
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pas de lien
chapitres:
conférence
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Des contes, des albums et des jeux pour découvrir la culture africaine
Tue, 12/29/2009 - 14:02 — guyAu programme
14 h - 15 h : Françoise Hubert, responsable de la médiathèque, vous présentera les "malles Afrique" disponibles au prêt en médiathèque. Catherine Fournié, directrice d’école d’application, vous proposera des pistes pédagogiques pour exploiter ces malles en classe.
15 h - 16 h : Mukuna Kashala, conteur, vous invite au voyage.
En présence de l’association La Malle-ICE pédagogique.
Auteur:
Catherine Fournié et Mukuna Kashala
video en ligne:
http://video.crdp.ac-versailles.fr/cddp92/afrique.flv
L'intervenant:
<br/>- Catherine Fournié, directrice d’école d’application et Françoise Hubert, responsable de la médiathèque du Cddp92.
<br/>- Mukuna Kashala, conteur. <a href="http://mukuna.blogspot.com/" target="_blank">Voir le blog de Mukuna Kashala</a>
Ressources:
Les Malles de la médiathèque du Cddp92
<br/><br/>La médiathèque du Cddp92 a rassemblé un ensemble de documents sur l’Afrique afin de permettre aux enseignants du premier degré (Malle cycle 1 et Malle cycle 2/cycle 3) de conduire un projet de classe ou d’école sur le thème de l’Afrique noire.
<br/>Nous avons choisi dans la mesure du possible des documents d’origine ; écrits, illustrés, chantés par des artistes africains et/ou édités en Afrique.
Les albums sont représentatifs de thèmes propres à ce pays : les animaux de la savane, l’éducation, notamment la scolarisation des filles, la vie quotidienne au village ou dans les rues animées de la ville, au marché, sous le toit familial…
<br/>Les illustrations pourront donner une idée des modes d’habillement des femmes ou des « anciens » et des motifs variés et chatoyants des étoffes africaines (deux coupons de tissus figurent dans les "Malles Afrique").
<br/>Des albums musicaux proposent des contes, des comptines ou des musiques typiques. Des livres documentaires permettent d’aborder l’histoire, l’art ou la civilisation. Un DVD vidéo montre les animaux de la savane.
<br/><a href="http://www.cddp92.ac-versailles.fr/spip2/IMG/pdf_Malle1.pdf" target="_blank">Téléchargez le descriptif de la Malle 1</a>
<br/><a href="http://www.cddp92.ac-versailles.fr/spip2/IMG/pdf_MalleAfrique2.pdf" target="_blank">Téléchargez le descriptif de la Malle 2</a>
<br/>Cinq documents de la sélection Malle Afrique cycles 2/3 sont accompagnés de pistes pédagogiques variées en relation avec les programmes, que les enseignants emprunteurs peuvent, s’il le désirent, enrichir de leurs propres activités pédagogiques. Les ajouts, comptes rendus, remarques, et souhaits quant au contenu des Malles, sont évidemment les bienvenus.
<br/>Ces Malles sont prêtées six semaines maximum sur réservation.
<a href="http://www.cddp92.ac-versailles.fr/spip2/IMG/pdf_condition_emprunt.pdf" target="_blank">Téléchargez les conditions d’emprunt</a>
Date:
9 décembre 2009
lien_internet:
pas de lien
chapitres:
conférence
iPad:
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C’était la guerre des tranchées
Tue, 12/22/2009 - 09:31 — guyC’était la guerre des tranchées - qui résume d’une manière tragique l’anéantissement d’une génération entière. Avec l’aide d’un "conseiller" spécialiste de 14/18, Tardi nous oblige à plonger dans une guerre dont bien peu ont en conscience qu’elle fut la plus meurtrière de toutes.
Auteur:
anonyme
Image:
Référence:
860B8470
Prix:
17 euros
Editeur:
CRDP Poitiers
Home
Thu, 11/19/2009 - 16:44 — guyCe livre propose d’approfondir les thèmes majeurs abordés dans le film.Il apporte des synthèses claires et accessibles et démêle des questions difficiles.
Auteur:
Yann Arthus-Bertrand
Image:
Référence:
En vente au Cddp
Prix:
18,00€
Editeur:
La Martinière
La numérisation de l'écrit
Tue, 11/17/2009 - 17:01 — guy1- Quelques dates et chiffres
IIIe millénaire après J.-C.
Début de l'ère numérique. Depuis les tablettes sumériennes, un peu plus de 100 millions de livres ont été publiés. Et, en moins de dix ans, plus de 100 milliards de pages Web.
2006
Les fonds de 200 bibliothèques chinoises étaient déjà numérisés, soit 1,3 million de titres, la moitié de la production éditoriale en chinois depuis 1949.
2008
Certains téléphones portables multimédias (images, sons, textes) permettent de lire des livres électroniques
lien_internet:
http://www.ladocumentationfrancaise.fr/rapports-publics/094000017/index.shtml#
Les incontournables 2008 pour le collège
Tue, 11/17/2009 - 16:53 — guyLes médiathèques du réseau CRDP de l'académie de Versailles vous proposent une sélection de DVD, cédéroms et d'abonnements en ligne (documents PDF à télécharger).
Docs joints:
lien_internet:
http:www.utls.fr
Chansons orthographiques
Tue, 11/17/2009 - 16:46 — guyCe CD audio accompagné d’un DVD-Rom karaoké pédagogique se compose de vingt chansons et comptines originales pour les trois cycles de l’école primaire, qui ont pour objectif de favoriser l’apprentissage de l’orthographe.
Auteur:
Collectif
Image:
Référence:
750MLT22
Prix:
15 euros
Editeur:
CRDP Paris
Inspection académique des Hauts-de-seine
Tue, 11/17/2009 - 16:36 — guyAccès au site de l'inspection académique des Hauts-de-seine.
lien_internet:
http://www.ia92.ac-versailles.fr/
